【席瑞】合集（写作+沟通）

• file:01 为什么我们的沟通充满暴力？.pdf
• file:06 非暴力沟通关键之二：请求而不是命令.pdf
• file:04 情绪发泄：如何表达自己的愤怒.pdf
• file:11 加餐：自由就是要拥有被讨厌的勇气（上）.mp3
• file:00发刊词：温柔，是反复练习的结果.pdf
• file:10 爱自己，是终身浪漫的开始.pdf
• file:05 非暴力沟通关键之一：观察而不是评价.pdf
• file:07 自我之井：挖掘自己的需求.mp3
• file:03 情绪疏导：观念调整与情绪表达.mp3
• file:02 我们都患上了“情绪炎症”.pdf
• file:08 无我之镜：倾听的力量.pdf
• file:09 加餐：爱的五种语言.pdf
• file:1导言：说话为什么要学.mp4
• file:13反向说服：如何让别人自我说服.mp4
• file:4为什么你的道理让人听不进去.mp4
• file:5表达的故事感：细节决定成败.mp4
• file:3小心，一个词暴露了你在想什么.mp4
• file:7一句话怼人必杀技.mp4
• file:9这样和客户沟通，你也可以是金牌销售.mp4
• file:2说服的核心：我们都一样.mp4
• file:10这样和同事沟通，显得既专业又亲切.mp4
• file:8这样和上司沟通让你脱引而出.mp4
• file:11人缘好的人都在这么讲话.mp4
• file:6表达的幽默感：预期与反差.mp4
• file:12为什么我们的男（女）朋友总是不理解我）.mp4
• file:2_【情感类文体写作】-情感类文体写作之场景描写(上).mp4
• file:14_【哲理性文体写作】-哲理性文体写作之论证结构(上).mp4
• file:1_【写作诊断】-先导课：写作也可以很好玩.mp4
• file:18_【通用性技法写作】-通用技能之语言修辞(上).mp4
• file:20_【常见的母题写作】-写作母题之情感与梦想(上).mp4
• file:28_【课程指导】-附加03 资料内容.mp4
• file:23_【常见的母题写作】-写作母题之文化传承与科技创新(下).mp4
• file:26_【课程指导】-附加01 上课方式.mp4
• file:9_【哲理性文体写作】-哲理性文体写作之思辨与立意（下）.mp4
• file:16_【通用性技法写作】-写作通用技法提升(上).mp4
• file:25_【常见的母题写作】-写作母题之社会发展与时代使命（下）.mp4
• file:13.WO5-1【归属感】提升归属感的沟通方法-开课吧学习!.mp4
• file:2 2022-08-31 04-29-07-085.mp4
• file:1 2022-08-31 03-50-50-108.mp4
• file:19.Wo7-1【消极观念】如何击穿沟通中看不见的墙-.mp4
• file:16.WO6-1【唤起亲密】在平淡关系中创造高质量沟通-.mp4
• file:6.Wo2-3【有效倾听】反映式倾听让你善解人意-开课吧.mp4
• file:结营仪式-开课吧学习中心_ev.mp4
• file:10.WO4-1【认识需求①】找到长期沟通的主方向-开课吧.mp4
• file:22.w08-1【[关键话题】有哪些决定关系的重要议题-.mp4
• file:bandicam 2022-09-01 22-18-30-562.mp4
• file:9.wo3-3【情绪勒索】识别情感勒索，建立良性沟通-.mp4
• file:11.Wo4-2[认识需求②】建立良好沟通环境-开课吧学习.mp4
• file:21.Wo7-3【沟通目标】如何设立有效的谈话目标-开课吧.mp4
• file:14.WO5-2【信任感】巩固信任感的沟通方法-开课吧学习.mp4
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• file:17.Wo6-2【修复关系】用沟通疗愈伤害-开课吧学习中心_.mp4
• file:5.Wo2-2【承担情绪】如何让对方的情绪软着陆-开课吧.mp4
• file:18.WO6-3【舒适退出】减少伤害的终局沟通-开课吧学习!.mp4
• file:7.wo3-1【表达情绪】怎样说出感受却不伤人-开课吧学习.mp4
• file:15.WO5-3【边界感】梳理边界感的沟通方法-开课吧学习.mp4
• file:8.Wo3-2 【[正向情绪】如何创造一场愉快的沟通体验-.mp4
• file:20.WO7-2【有效表达】如何完善自己的表达思路-开课吧.mp4
• file:12.WO4-3【价值感】确保价值感的沟通方法-开课吧学习.mp4
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• file:3...12号直播答疑-开课吧学习中心_ev.mp4
• file:⒉直播答疑-开课吧学习中心_ev.mp4
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